El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) tiene un compromiso firme de proporcionar datos precisos y actualizados para dar a conocer las condiciones de vida en el Perú. En su último informe trimestral, conocido como el Informe Técnico de Condiciones de Vida, se han empleado tres encuestas clave: la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO), la Encuesta Nacional de Programas Presupuestales (ENAPRES) y la recién incorporada Encuesta Permanente de Empleo Nacional (EPEN).
La ENAHO, que se lleva a cabo de manera continua a lo largo del año en todo el país, proporcionó información valiosa durante el segundo trimestre del 2023. Se cubrieron 9,162 viviendas particulares durante el trimestre, y un total de 36,726 en el año. Esta encuesta abarca áreas urbanas y rurales, lo que permite obtener datos trimestrales sobre una variedad de indicadores, como Educación, Salud, Identidad, Programas Sociales, Inclusión Financiera y Equipamiento del Hogar, entre otros.
Uno de los aspectos más destacados de este informe se refiere a la asistencia a la educación inicial, un tema crucial para el desarrollo de los niños en el país. El Ministerio de Educación (MINEDU) ha establecido directrices claras que indican que la matrícula en educación inicial comienza a partir de los 3 años de edad cumplidos al 31 de marzo, y la matrícula en el primer grado de educación primaria comienza a partir de los 6 años de edad cumplidos al 31 de marzo.
Las cifras del trimestre de abril a junio de 2023 son reveladoras. Durante este período, el 92.9% de los niños y niñas de 3 a 5 años de edad recibieron clases de educación inicial en el Perú. Estos datos son consistentes tanto en áreas urbanas, con una asistencia del 93.1%, como en áreas rurales, con una asistencia del 92.2%.
Un análisis comparativo con el mismo trimestre del año anterior muestra un incremento significativo a nivel nacional y en áreas urbanas, con un aumento de 3.9 y 5.5 puntos porcentuales, respectivamente. Sin embargo, al comparar estos datos con el año 2019, se observa una disminución de la tasa de asistencia a nivel nacional, en áreas urbanas y rurales, con descensos de 2.4, 2.7 y 1.2 puntos porcentuales, respectivamente.
Estos resultados arrojan luz sobre la importancia de la educación inicial en el Perú, y cómo ha evolucionado en los últimos años. Este informe proporciona a emprendedores y responsables de políticas una visión clara de las tendencias actuales en educación, lo que podría ser fundamental para futuras decisiones y estrategias relacionadas con el emprendimiento en el país. El fomento del acceso a una educación inicial de calidad es esencial para el desarrollo de futuros emprendedores y líderes en el Perú.
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